Etudes de l’Autistan – jeg skal hjelpe

Vår omfattende studie om Australias nasjonale autismestrategi

(Vare under konstruksjon) Se https://au.Autistan.org

Admin_Autistan.orgEtudes de l'Autistan Nasjonal strategi for autisme i Australia

Artikler, etter land Artikler, etter sektorer [S010 000] Aktiviteter [S012200] Studier og forslag |AU| (Australia) 16/06/202410/07/2024

Rask presentasjon :

1. L’Autistan er den “autistisk verden” : dette angir, oppsummert, alt som kjennetegner autisme og autister.
2. Den diplomatiske organisasjonen i Autistan har hovedmålet’informere offentlige myndigheter land, slik at de bedre forstår behovene og vanskene til autister, med sikte på en “Riktig vurdering av autisme overalt” tillater en “Tilgjengelighet for autister utsatt for funksjonshemmede situasjoner“, for å redusere “Sosiogenererte angrep (sensorisk, mentalt eller annet)”.
Vår organisasjon er “ekstra-nasjonale”, hun utfører ingen “forstyrrelser utenfra”, den tilbyr utfyllende bidrag takket være en veldig bred tilnærming, mangfoldig, annerledes, som tillater sammenligninger og refleksjoner som er svært nyttige for å forbedre offentlig politikk.
3. Autister lider ikke “av autisme” : de lider av konsekvenser av fraværet av korrekt vurdering av autisme overalt, og derfor fraværet av offentlige retningslinjer og tiltak som tillater tilgjengelighet takket være reduksjonen av disse eksterne angrepene.
4. For det, det er viktig å begynne med å forstå det “autisme” (som er en menneskelig forskjell med mange kvaliteter) er en annen ting fra “autisme lidelser” (som bare er problemer, objektiv eller subjektiv).
5. Autister må kunne “lære ikke-autisme” å leve av å tilpasse seg det, MEN uten å overholde det vil si uten “plikt til å bli ikke-autist”, fordi vi må bevare egenskapene som er spesifikke for autisme, og vi må unngå de mange og farlige feilene og sosiale fellene, spesielt det som består i å skape selvfølelse gjennom “mulig dom fra fremmede”, som krever en slags “diktatur av sosialt image” forplikter til “briller” (som er absurd, overfladisk, og spesielt giftig for autister).
6. Det er viktig at autister ikke blir hindret i deres interesser eller virksomhet (bortsett fra minimumsreglene for god oppførsel), at de ikke er utsatt for restriksjoner, til overbeskyttelse eller frihetsberøvelse på grunn av deres autisme.
Faktisk, det er urettferdig, men fremfor alt forhindrer det enhver positiv utvikling.
Den positive utviklingen til autister er bare mulig hvis de kan følge med “din egen livsbane”, som åpenbart ikke er vanlig, og som vil bli foretrukket av et ubegrenset mangfold av muligheter, av valg, av sjanser, av opplevelser, dating, av eventyr, reise osv.., og ikke omvendt : begrensningene og tørheten i et liv som er enda mer begrenset og begrenset enn de fleste ikke-autistiske mennesker (som er veldig “standardisert og robotisert”).
For det, det er avgjørende og viktig at FORELDRE til autister kan være det “utdannet om autisme”.
7. Frihet og eksperimentering er derfor avgjørende, og forståelse av disse prinsippene (blant mange andre som vi kan forklare og demonstrere i detalj) er avgjørende for at samfunnet skal muliggjøre et bedre liv for autister : mer fri, mer rettferdig, mer oppfylt, med samme nivå av muligheter og sjanser som ikke-autister, det vil si a “det virkelige liv”, verdig og glad.
8. Dette ville vært mulig hvis autister som kan forklare disse tingene var lyttet oppmerksomt, og hvis offentlige myndigheter gjorde en innsats og forsto at de nødvendige modifikasjonene ikke er misbruk : disse er rettelser som er fordelaktige for samfunnet som helhet.
Prøv å tiltrekke oppmerksomhet, og forklar disse tingene overbevisende med eksempler og bevis “fra det virkelige liv” : dette er det eneste målet for vår organisasjon.