Etudes de l’Autistan – ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍ

ການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ Autism ຂອງອົດສະຕາລີ

(ລາຍການທີ່ກຳລັງກໍ່ສ້າງ) ເບິ່ງ https://au.Autistan.org

Admin_Autistan.orgEtudes de l'Autistan ຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດອົດສະຕຣາລີ Autism

ບົດຄວາມ, ໂດຍປະເທດ ບົດຄວາມ, ໂດຍຂະແຫນງການ [S010000] ກິດຈະກໍາ [S012200] ການສຶກສາແລະຄໍາແນະນໍາ |AU| (ອອສເຕຣເລຍ) 16/06/202410/07/2024

1. ອອສເຕຣເລຍ ແມ່ນ “ໂລກ autistic” : ນີ້ກໍານົດ, ສະຫຼຸບ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ມີລັກສະນະເປັນ autism ແລະຄົນ autistic.
2. ອົງການການທູດຂອງອອສເຕຣເລຍ ມີຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງ’ແຈ້ງໃຫ້ເຈົ້າຫນ້າທີ່ສາທາລະນະ ປະເທດ, ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງປະຊາຊົນ autistic ໄດ້ດີຂຶ້ນ, ດ້ວຍຈຸດປະສົງຂອງ a “ການພິຈາລະນາທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງ Autism ຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ” ອະນຸຍາດໃຫ້ a “ການເຂົ້າເຖິງສໍາລັບຄົນ Autistic ທີ່ສໍາຜັດກັບສະຖານະການພິການ“, ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການ “ການໂຈມຕີທີ່ສ້າງຂຶ້ນຈາກສັງຄົມ (ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຈິດໃຈຫຼືອື່ນໆ)”.
ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງພວກເຮົາແມ່ນ “ພິເສດ”, ນາງບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດໃດໆ “ການແຊກແຊງພາຍນອກ”, ມັນສະຫນອງການປະກອບສ່ວນເພີ່ມເຕີມຂໍຂອບໃຈກັບວິທີການທີ່ກວ້າງຂວາງຫຼາຍ, ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດ, ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ມີການປຽບທຽບ ແລະການສະທ້ອນທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນການປັບປຸງນະໂຍບາຍສາທາລະນະ.
3. ຄົນ Autistic ບໍ່ທົນທຸກ “ຂອງ autism” : ເຂົາເຈົ້າທົນທຸກຈາກ ຜົນສະທ້ອນ ການຂາດການພິຈາລະນາທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງ Autism ຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ແລະດັ່ງນັ້ນການຂາດນະໂຍບາຍສາທາລະນະແລະມາດຕະການອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າເຖິງໄດ້ຍ້ອນການຫຼຸດຜ່ອນການໂຈມຕີພາຍນອກເຫຼົ່ານີ້.
4. ສໍາລັບການນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈນັ້ນ “autism” (ເຊິ່ງເປັນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງມະນຸດທີ່ມີຫຼາຍຄຸນນະພາບ) ເປັນສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກ “ຄວາມຜິດກະຕິ autism” (ຊຶ່ງເປັນພຽງແຕ່ບັນຫາ, ຈຸດປະສົງຫຼືຫົວຂໍ້).
5. ປະຊາຊົນ Autistic ຈະຕ້ອງສາມາດ “ຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນ autism” ດໍາລົງຊີວິດໂດຍການປັບຕົວເຂົ້າກັບມັນ, ແຕ່ໂດຍບໍ່ມີການປະຕິບັດຕາມ ນັ້ນແມ່ນ, ໂດຍບໍ່ມີການ “ພັນທະທີ່ຈະກາຍເປັນທີ່ບໍ່ແມ່ນ autistic”, ເພາະວ່າພວກເຮົາຕ້ອງຮັກສາຄຸນລັກສະນະສະເພາະຂອງ autism, ແລະພວກເຮົາຕ້ອງຫຼີກເວັ້ນການຜິດພາດຫຼາຍແລະອັນຕະລາຍແລະກັບດັກທາງສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະທີ່ປະກອບດ້ວຍການສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງໂດຍຜ່ານ “ການຕັດສິນທີ່ເປັນໄປໄດ້ໂດຍຄົນແປກໜ້າ”, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດລຽງຂອງ “ລະບອບຜະເດັດການຂອງຮູບພາບສັງຄົມ” ພັນທະທີ່ຈະ “ແວ່ນຕາ” (ຊຶ່ງເປັນໂງ່, ຜິວເນື້ອສີຂາ, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນສານພິດສໍາລັບຄົນ autistic).
6. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຄົນ autistic ບໍ່ໄດ້ຖືກຂັດຂວາງຜົນປະໂຫຍດຫຼືທຸລະກິດຂອງພວກເຂົາ (ຍົກເວັ້ນກົດລະບຽບຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງລັກສະນະທີ່ດີ), ວ່າພວກເຂົາ ບໍ່ໄດ້ສໍາຜັດກັບຂໍ້ຈໍາກັດ, ການປົກປັກຮັກສາເກີນໄປຫຼືການຫຼຸດຜ່ອນອິດສະຫຼະ ເນື່ອງຈາກການ autism ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແທ້ຈິງແລ້ວ, ມັນບໍ່ຍຸຕິທໍາແຕ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດມັນປ້ອງກັນການພັດທະນາໃນທາງບວກ.
ການພັດທະນາໃນທາງບວກຂອງປະຊາຊົນ autistic ແມ່ນເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດຕາມ “ເສັ້ນທາງຊີວິດຂອງເຈົ້າເອງ”, ຊຶ່ງແນ່ນອນບໍ່ທໍາມະດາ, ແລະທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍບໍ່ຈໍາກັດ, ທາງເລືອກ, ຂອງໂອກາດ, ຂອງປະສົບການ, ວັນທີ, ຂອງການຜະຈົນໄພ, ການເດີນທາງແລະອື່ນໆ.., ແລະບໍ່ແມ່ນທາງອື່ນ : ຂໍ້ ຈຳ ກັດແລະຄວາມແຫ້ງແລ້ງຂອງຊີວິດແມ່ນມີຄວາມ ຈຳ ກັດແລະ ຈຳ ກັດຫຼາຍກ່ວາຄົນທີ່ບໍ່ແມ່ນ autistic ສ່ວນໃຫຍ່. (ເຊິ່ງຫຼາຍ “ໄດ້ມາດຕະຖານແລະຫຸ່ນຍົນ”).
ສໍາລັບການນັ້ນ, ມັນ ເປັນ ສິ່ງ ຈໍາ ເປັນ ແລະ ຈໍາ ເປັນ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຂອງ ປະ ຊາ ຊົນ autistic ສາ ມາດ ເປັນ “ການສຶກສາກ່ຽວກັບ autism”.
7. ດັ່ງນັ້ນ, ເສລີພາບແລະການທົດລອງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຫຼັກການເຫຼົ່ານີ້ (ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆທີ່ພວກເຮົາສາມາດອະທິບາຍແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງລະອຽດ) ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບສັງຄົມເພື່ອໃຫ້ສາມາດ ຊີວິດທີ່ດີກວ່າສໍາລັບຄົນ autistic : freer, ຍຸຕິທຳ, ສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ, ກັບລະດັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະໂອກາດດຽວກັນກັບຄົນທີ່ບໍ່ແມ່ນ autistic, ນັ້ນແມ່ນ, ກ “ຊີວິດຈິງ”, ມີຄ່າຄວນແລະມີຄວາມສຸກ.
8. ນີ້ຈະເປັນການເປັນໄປໄດ້ຖ້າຫາກວ່າຄົນ autistic ທີ່ສາມາດອະທິບາຍສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ ໄດ້ຮັບຟັງຢ່າງເອົາໃຈໃສ່, ແລະຖ້າຫາກວ່າອໍານາດການປົກຄອງສາທາລະນະໄດ້ພະຍາຍາມແລະເຂົ້າໃຈວ່າການດັດແກ້ທີ່ຈໍາເປັນບໍ່ແມ່ນການລ່ວງລະເມີດ : ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ ການແກ້ໄຂທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມໂດຍລວມ.
ພະຍາຍາມດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ, ແລະອະທິບາຍສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງໜ້າເຊື່ອຖືດ້ວຍຕົວຢ່າງ ແລະຫຼັກຖານ “ຈາກຊີວິດຈິງ” : ນີ້ແມ່ນເປົ້າຫມາຍດຽວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງພວກເຮົາ.