Etudes de l’Autistan – Jeg vil hjælpe

Vores omfattende undersøgelse af Australiens nationale autismestrategi

(Article en construction) Voir https://au.Autistan.org

Artikler, par pays Artikler, par Secteurs [S010000] Activités [S012200] Etudes et Suggestions |AU| (Australien) 16/06/202410/07/2024

Hurtig præsentation :

1. Autistan er den “autistiske verden” : dette betegner, sammenfattende, alt, hvad der kendetegner autisme og autister.
2. Autistans diplomatiske organisation har hovedformålet med’informere offentlige myndigheder lande, så de bedre forstår autisters behov og vanskeligheder, med henblik på en “Korrekt overvejelse af autisme overalt” tillader en “Tilgængelighed for autister, der er udsat for invaliderende situationer“, for at reducere “Socio-genererede angreb (sensorisk, psykisk eller andet)”.
Vores organisation er “ekstra-nationale”, hun udfører ikke nogen “interferens udefra”, den tilbyder supplerende bidrag takket være en meget bred tilgang, diverse, anderledes, som tillader sammenligninger og refleksioner, der er meget nyttige til at forbedre offentlige politikker.
3. Autister lider ikke “af autisme” : de lider af konsekvenser af fraværet af korrekt hensyntagen til autisme overalt, og derfor fraværet af offentlige politikker og foranstaltninger, der tillader tilgængelighed takket være reduktionen af disse eksterne angreb.
4. For det, det er vigtigt at starte med at forstå det “autisme” (hvilket er en menneskelig forskel med mange kvaliteter) er noget andet end “autisme lidelser” (som kun er problemer, objektiv eller subjektiv).
5. Det skal autister kunne “lære ikke-autisme” at leve af at tilpasse sig det, MEN uden at overholde det vil sige uden “forpligtelse til at blive ikke-autist”, fordi vi skal bevare de egenskaber, der er specifikke for autisme, og vi skal undgå de mange og farlige fejl og sociale fælder, især det der består i at skabe selvværd igennem “mulig dom fra fremmede”, hvilket kræver en slags “diktatur af det sociale image” forpligter til “briller” (hvilket er absurd, overfladisk, og især giftig for autister).
6. Det er bydende nødvendigt, at autister ikke forpurres i deres interesser eller forretninger (bortset fra minimumsreglerne for god opførsel), at de ikke er udsat for restriktioner, til overbeskyttelse eller frihedsberøvelse på grund af deres autisme.
Virkelig, det er uretfærdigt, men frem for alt forhindrer det enhver positiv udvikling.
Den positive udvikling af autister er kun mulig, hvis de kan følge med “din egen livsbane”, hvilket åbenbart ikke er almindeligt, og som vil blive begunstiget af et ubegrænset væld af muligheder, efter eget valg, af chancer, af oplevelser, dating, af eventyr, rejser osv.., og ikke omvendt : begrænsningen og tørheden af et liv, der er endnu mere begrænset og begrænset end de fleste ikke-autistiske menneskers (hvilket er meget “standardiseret og robotiseret”).
For det, det er bydende nødvendigt og afgørende, at FORÆLDRE til autister kan være det “uddannet om autisme”.
7. Frihed og eksperimentering er derfor afgørende, og forståelse af disse principper (blandt mange andre, som vi kan forklare og demonstrere i detaljer) er afgørende for, at samfundet muliggør et bedre liv for autister : friere, mere retfærdig, mere opfyldt, med samme niveau af muligheder og chancer som ikke-autister, det vil sige en “det virkelige liv”, værdig og glad.
8. Dette ville være muligt, hvis autistiske mennesker, der kan forklare disse ting, var det lyttede opmærksomt, og hvis de offentlige myndigheder gjorde en indsats og forstod, at de nødvendige ændringer ikke er misbrug : disse er rettelser, der er gavnlige for samfundet som helhed.
Prøv at tiltrække opmærksomhed, og forklar disse ting overbevisende med eksempler og beviser “fra det virkelige liv” : dette er det eneste mål for vores organisation.