Etudes de l’Autistan – ik zal helpen

Onze uitgebreide studie over de nationale autismestrategie van Australië

(Artikel in aanbouw) Zie https://au.Autistan.org

Admin_Autistan.orgEtudes de l'Autistan Nationale Autisme Australië Strategie

Lidwoord, op volgorde per land Lidwoord, per sectoren [S010000] Activiteiten [S012200] Studies en suggesties |AU| (Australië) 16/06/202410/07/2024

Snelle presentatie :

1. L'Autistan is de “autistische wereld” : dit duidt aan, samengevat, alles wat autisme en autistische mensen kenmerkt.
2. De Diplomatieke Organisatie van Autistan heeft als hoofddoel’overheidsinstanties informeren landen, zodat ze de behoeften en moeilijkheden van autistische mensen beter begrijpen, met als doel een “Correcte beschouwing van autisme overal” het toestaan van een “Toegankelijkheid voor autistische mensen die worden blootgesteld aan invaliderende situaties“, om de “Sociaal gegenereerde aanvallen (zintuiglijk, mentaal of anders)”.
Onze organisatie is “extra-nationaal”, ze voert er geen uit “inmenging van buitenaf”, het biedt aanvullende bijdragen dankzij een zeer brede aanpak, verschillend, verschillend, waardoor vergelijkingen en reflecties mogelijk zijn die zeer nuttig zijn voor het verbeteren van het overheidsbeleid.
3. Autistische mensen lijden niet “van autisme” : zij hebben er last van gevolgen van het ontbreken van een correcte beschouwing van autisme overal, en dus het ontbreken van overheidsbeleid en -maatregelen die toegankelijkheid mogelijk maken dankzij de vermindering van deze externe aanvallen.
4. Daarom, het is essentieel om te beginnen dat te begrijpen “autisme” (dat is een menselijk verschil met veel kwaliteiten) is iets anders dan “autisme stoornissen” (wat alleen maar problemen zijn, objectief of subjectief).
5. Autistische mensen moeten dat kunnen “leer niet-autisme” leven door je eraan aan te passen, MAAR zonder te voldoen dat wil zeggen zonder “verplichting om niet-autistisch te worden”, omdat we de eigenschappen die specifiek zijn voor autisme moeten behouden, en we moeten de vele en gevaarlijke fouten en sociale valkuilen vermijden, in het bijzonder dat wat bestaat uit het creëren van eigenwaarde door middel van “mogelijk oordeel door vreemden”, waarvoor een soort van nodig is “dictatuur van het sociale imago” verplicht “bril” (wat absurd is, oppervlakkig, en bijzonder giftig voor autistische mensen).
6. Het is absoluut noodzakelijk dat autistische mensen niet worden gedwarsboomd in hun belangen of zaken (met uitzondering van de minimumregels voor goede manieren), dat ze zijn niet aan beperkingen onderhevig, tot overbescherming of vrijheidsberoving vanwege hun autisme.
Inderdaad, het is oneerlijk, maar het verhindert vooral elke positieve ontwikkeling.
De positieve ontwikkeling van autistische mensen is alleen mogelijk als zij kunnen volgen “je eigen levenspad”, wat uiteraard niet gewoon is, en waar de voorkeur aan zal worden gegeven een onbeperkte veelheid aan mogelijkheden, naar keuze, van kansen, van ervaringen, daten, van avonturen, reizen enz.., en niet andersom : de beperking en dorheid van een leven dat nog beperkter en beperkter is dan dat van de meeste niet-autistische mensen (dat is erg “gestandaardiseerd en robotachtig”).
Daarom, het is absoluut noodzakelijk en essentieel dat ouders van autistische mensen dat kunnen zijn “opgeleid over autisme”.
7. Vrijheid en experimenteren zijn daarom essentieel, en begrip van deze principes (naast vele andere die we in detail kunnen uitleggen en demonstreren) is essentieel voor de samenleving om dit mogelijk te maken een beter leven voor autistische mensen : meer gratis, rechtvaardiger, meer vervuld, met hetzelfde niveau van mogelijkheden en kansen als niet-autistische mensen, dat wil zeggen een “echte leven”, waardig en gelukkig.
8. Dit zou mogelijk zijn als er autistische mensen waren die deze dingen kunnen verklaren aandachtig geluisterd, en als de overheidsinstanties inspanningen zouden leveren en zouden begrijpen dat de noodzakelijke wijzigingen geen misbruik zijn : dit zijn correcties die gunstig zijn voor de samenleving als geheel.
Probeer de aandacht te trekken, en leg deze dingen overtuigend uit met voorbeelden en bewijsmateriaal “uit het echte leven” : dit is het enige doel van onze organisatie.