Diplomazia pubblica

Visita dell'Ambasciatore del Nepal all'Ambasciata dell'Autistan : pourquoi une approche humaine et accessible de l’autisme peut être particulièrement pertinente pour le Népal

IL 26 Maggio 2026, l’Ambassade d’Autistan à Brasília a reçu Son Excellence Nirmal Raj Kafle, Nepal Ambassador in Brasile, accompagnato da M. Tejendra Regmi, diplomatico dell'Ambasciata del Nepal a Brasilia. Cette visite a permis de présenter l’approche non défectologique de l’Organisation Diplomatique de l’Autistan sur l’autisme, sottolineandone la particolare rilevanza per il Nepal : un approccio basato sull’accessibilità, riducendo le barriere attitudinali, capitale umano, gentilezza, pazienza, adattamento sociale e rispetto della natura autistica, piuttosto che modelli costosi, centralizzato o standardizzante. … Per saperne di piùVisita dell'Ambasciatore del Nepal all'Ambasciata dell'Autistan : pourquoi une approche humaine et accessible de l’autisme peut être particulièrement pertinente pour le Népal

Articoli, per paese Articoli, per settori Relazioni diplomatiche [S001000] Autismo [S001100] Spiegazione [S002000] Aiuto [S002200] Simboli [S002210] Bandiera [S003000] Organizzazione [S003300] Amministrazione [S003320] Posto a sedere [S004000] Rappresentazione [S004100] Ambasciate [S005214]-Affari esteri BR [S013000] Partecipazioni & Incontri |Br| (Brasile) |Np| (Nepal) 26/05/202615/06/2026

Presentazione rapida :

1. Autistan è il “mondo dell'autistico” : Questo designa, In sintesi, tutto ciò che caratterizza l'autismo e l'autistico.
2. Organizzazione diplomatica dell'autistan ha lo scopo principale di’informare le autorità pubbliche Paesi, in modo che comprendano meglio i bisogni e le difficoltà delle persone autistiche, Ai fini di a “Conto corretto dell'autismo ovunque” permettendo a “Accessibilità per le persone con autismo esposte a situazioni invalidanti“, per ridurre “Attacchi socio-generati (sensoriale, mentale o altro)”.
La nostra organizzazione è “extra-natale”, Lei no “interferenza esterna”, Offre contributi complementari grazie a un approccio molto ampio, Diversi, diverso, che consente confronti e riflessioni molto utili per migliorare le politiche pubbliche.
3. Le persone autistiche non soffrono “autismo” : Ne soffrono conseguenze dell'assenza di una corretta considerazione dell'autismo ovunque, e quindi dell'assenza di politiche e misure pubbliche che consentono l'accessibilità grazie alla riduzione di questi attacchi esterni.
4. Per questo, È essenziale iniziare capindolo “Autismo” (che è una differenza umana con molte qualità) è una cosa diversa da “Disturbi dell'autismo” (che sono solo problemi, Obiettivi o soggettivi).
5. Le persone autistiche devono essere in grado di farlo “Impara il non autismo” Vivere adattando, Ma senza rispettarlo Vale a dire senza “obbligo di diventare non autistico”, Perché dobbiamo preservare le qualità specifiche dell'autismo, E devi evitare i molti e pericolosi difetti e trappole sociali, in particolare quello che consiste nella creazione di auto -testimone attraverso il “Giudizio possibile dagli estranei”, che richiede una specie di “Dittatura dell'immagine sociale” Offrente a “occhiali” (Ciò che è assurdo, superficiale, e particolarmente tossico per l'autistico).
6. È indispensabile che le persone autistiche non siano sconvolte nei loro interessi o aziende (A parte i manager minimi di buone maniere), che loro non sono esposti alle restrizioni, sovratezione o privazione della libertà A causa del loro autismo.
Infatti, È ingiusto ma soprattutto impedisce qualsiasi evoluzione positiva.
Lo sviluppo positivo della persona autistica è possibile solo se può seguire “Il suo percorso di vita”, Questo non è ordinario, e che sarà favorito da una moltitudine illimitata di possibilità, scelta, pericolo, esperienze, incontri, avventura, di viaggi ecc., E non a proposito : la restrizione e l'aridità di una vita ancora più limitata e irrequieta di quella della maggior parte dei non autisti (Chi è molto “Standardizzato e robotico”).
Per questo, È indispensabile ed essenziale che i genitori delle persone autistiche possano essere “educato nell'autismo”.
7. La libertà e la sperimentazione sono quindi essenziali, e comprendere questi principi (Tra molti altri che possiamo spiegare e dimostrare in dettaglio) è essenziale per consentire la società Una vita migliore per l'autistico : più libero, più giusto, più soddisfatto, con lo stesso livello di possibilità e possibilità di non autista, cioè dire a “vita reale”, degno e felice.
8. Questo sarebbe possibile se le persone che possono spiegare queste cose lo fossero ascoltato attentamente, E se le autorità pubbliche hanno fatto sforzi e hanno capito che le modifiche necessarie non sono abusive : Questi sono correzioni che sono benefiche per l'intera azienda.
Prova a risvegliare l'attenzione, E per spiegare queste cose in modo convincente con esempi e prove “della vita reale” : Questo è l'unico obiettivo della nostra organizzazione.