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स्टीफन शोर र भारतमा अटिस्तान

जसरी उनले मे महिनामा अस्ट्रेलियामा गरेका थिए 2024, हाम्रो अटिस्टिक साथी स्टीफन एम. शोरले गर्वका साथ दोस्रो वैश्विक शिक्षा सम्मेलन 'अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूको आवाज' मा अटिस्तानको प्रतिनिधित्व गरे।, अमृता विश्व विद्यालयमा आयोजित, क्याम्पस डे मैसुरु - भारत, को 25 au 27 जुलाई 2024. … Lire la suiteस्टीफन शोर र भारतमा अटिस्तान

Admin_Autistan.orgएडेल्फी अमृता भित्र भारतमा अटिजम अटिस्तान र भारत स्टीफन शोर अटिस्ट T-shirt de l'Autistan

Articles, par pays Articles, par Secteurs [S002000] Autistan [S002100] अवधारणा [S002200] Symboles [S004000] प्रतिनिधित्व [S004200] राजदूतहरू |IN| (इन्डे) |US| (Etats Unis) 06/08/202411/08/2024

ब्राजिलियामा भारतका उपराजदूतसँग भेटवार्ता

द 23/10/2023 छ 16 घण्टा, हामीले H.E लाई भेट्ने मौका र सम्मान पाएका थियौं।. ब्राजिलियामा भारतका उपराजदूत, M. B.C. प्रधान, चलेको बैठकको क्रममा 1 समय र 45 मिनेट, l लाई’ ब्रासिलियामा भारतीय दूतावास. … Lire la suiteब्राजिलियामा भारतका उपराजदूतसँग भेटवार्ता

Admin_Autistan.orgAmbassade de l'Inde à Brasilia

Articles, par pays Articles, par Secteurs Diplomatic Relations [S005214]-विदेश मामिला मा [S010000] गतिविधिहरू [S013000] सहभागिताहरू & बैठकहरू |IN| (इन्डे) 23/10/202310/07/2024

1. अटिस्तान छ “अटिस्टिक संसार” : यो निर्दिष्ट गर्दछ, संक्षेपमा, सबै कुरा जसले अटिजम र अटिस्टिक व्यक्तिहरूलाई चित्रण गर्दछ.
2. अटिस्तान को कूटनीतिक संगठन को मुख्य उद्देश्य छ’सार्वजनिक अधिकारीहरूलाई सूचित गर्नुहोस् देशहरू, जसले गर्दा उनीहरूले अटिस्टिक व्यक्तिहरूको आवश्यकता र कठिनाइहरू राम्ररी बुझ्छन्, ए को उद्देश्य संग “जताततै अटिजमको सही विचार” अनुमति दिँदै a “अटिस्टिक व्यक्तिहरूको लागि पहुँच असक्षम अवस्थाहरूमा पर्दाफास“, कम गर्न को लागी “सामाजिक-उत्पन्न आक्रमणहरू (संवेदी, मानसिक वा अन्य)”.
हाम्रो संगठन छ “अतिरिक्त-राष्ट्रिय”, उसले कुनै पनि प्रदर्शन गर्दैन “बाहिरी हस्तक्षेप”, elle propose des apports complémentaires grâce à une approche très large, diverse, différente, qui permet des comparaisons et des réflexions très utiles pour améliorer les politiques publiques.
3. Les personnes autistes ne souffrent pas “de l’autisme” : elles souffrent des conséquences de l’absence de Prise En Compte Correcte de l’Autisme Partout, et donc de l’absence de politiques et de mesures publiques permettant l’accessibilité grâce à la réduction de ces atteintes extérieures.
4. Pour cela, il est indispensable de commencer par comprendre que “l’autisme” (qui est une différence humaine comportant beaucoup de qualités) est une chose différente des “troubles de l’autisme” (qui sont uniquement des problèmes, objectifs ou subjectifs).
5. Il faut que les personnes autistes puissent “apprendre le non-autisme” pour vivre en s’y adaptant, MAIS sans s’y conformer c’est à dire sans “obligation de devenir non-autiste”, car il faut préserver les qualités propres à l’autisme, et il faut éviter les nombreux et dangereux défauts et pièges sociaux, en particulier celui qui consiste à créer l’estime de soi au travers du “jugement possible par des inconnus”, ce qui oblige à une sorte de “dictature de l’image sociale” obligeant à “briller” (ce qui est absurde, superficiel, et particulièrement toxique pour les autistes).
6. Il est impératif que les personnes autistes ne soient pas contrariées dans leurs intérêts ou entreprises (à part pour les règles minimales de savoir-vivre), qu’elles ne soient pas exposées à des restrictions, à de la sur-protection ou à des privations de liberté à cause de leur autisme.
En effet, c’est injuste mais surtout cela empêche toute évolution positive.
L’épanouissement positif de la personne autiste n’est possible que si elle peut suivre “son propre chemin de vie”, qui forcément n’est pas ordinaire, et qui sera favorisé par une multitude non-limitée de possibilités, de choix, de hasards, d’expériences, de rencontres, d’aventures, de voyages etc., et non pas par l’inverse : la restriction et l’aridité d’une vie encore plus limitée et bridée que celle de la plupart des personnes non-autistes (qui est très “standardisée et robotique”).
Pour cela, il est impératif et primordial que les PARENTS des autistes puissent être “éduqués à l’autisme”.
7. La liberté et l’expérimentation sont donc essentielles, et la compréhension de ces principes (parmi de nombreux autres que nous pouvons expliquer et démontrer en détails) est indispensable pour que la société permette une vie meilleure pour les autistes : plus libre, plus juste, plus épanouie, avec un même niveau de possibilités et de chances que les personnes non-autistes, c’est à dire une “vraie vie”, digne et heureuse.
8. Cela serait possible si les personnes autistes qui peuvent expliquer ces choses étaient écoutées attentivement, र यदि सार्वजनिक अधिकारीहरूले प्रयास गरे र आवश्यक परिमार्जनहरू अपमानजनक छैनन् भनेर बुझे : यी हुन् सुधारहरू जुन समग्र समाजको लागि लाभदायक छन्.
ध्यान आकर्षित गर्ने प्रयास गर्नुहोस्, र उदाहरणहरू र प्रमाणहरू सहित यी कुराहरूलाई विश्वस्त रूपमा व्याख्या गर्नुहोस् “वास्तविक जीवनबाट” : यो हाम्रो संगठनको एकमात्र लक्ष्य हो.