Citoyens de l’Autistan

Les « natifs » de l’Autistan forment une « nation autistique »

Toutes les personnes autistes sont autistes depuis leur naissance (ou avant); par conséquent, elles peuvent être considérées comme:

des « Natifs » d’Autistan (ou les « Nationaux » d’Autistan)
formant une « nation autistique » (une minorité biologique d’environ 70 millions de personnes) selon l’étymologie du mot « nation », qui est liée à la « naissance ».

Les différents « états de relation » entre les « natifs », l’Autistan et l’Organisation Diplomatique de l’Autistan

« Autistes pas au courant de l’autisme (ou de leur propre autisme) »
(Cela peut arriver, par exemple, lorsque le concept « d’autisme » est trop abstrait pour une personne autiste, ou dans des pays où l’autisme n’est pas bien connu, en particulier lorsque le « niveau » de l’autisme de quelqu’un est léger.)
« Consciemment autiste » : quelqu’un sait qu’il est autiste, mais qui ne connaît généralement pas le mot « Autistan », ni le concept et l’organisation qui lui sont associés.
« Autiste connaissant l’Autistan » : Autiste qui sait plus ou moins ce que signifie « Autistan » et qui connaît parfois aussi de notre organisation (sans nécessairement la soutenir).
« Supporter autiste ou participant de l’Autistan » : Une personne autiste qui connaît non seulement l’Autistan, mais qui soutient également, participe ou est intéressée à participer à notre concept d’Autistan.
(Ceci peut être fait à travers notre organisation et ses outils (sites web …).)
Statut officiel de « Citoyen d’Autistan »: Les personnes autistes qui ont fourni une preuve de l’autisme à notre organisation, via Autistan.net.
(Ce statut n’implique pas nécessairement une participation à notre organisation.)
Statut officiel de « Citoyen certifié d’Autistan »: Autiste qui a fourni une preuve de l’autisme à notre organisation par le biais d’Autistan.net, lorsque cette preuve est un certificat d’autisme délivré par un spécialiste de l’autisme officiellement autorisé à le faire dans son pays.
(Ce statut n’implique pas nécessairement une participation à notre organisation.)

– Toute personne autiste peut accéder à l’Autistan (qu’elle peut nommer à sa guise ou non) quand elle est « dans l’autisme » (c.-à-d. concentrée mentalement dans ses pensées autistiques, ses points de vue autistiques, ses comportements autistiques, réalisations autistiques etc.)

– Toute personne autiste est libre de coopérer ou de communiquer avec nous et / ou avec les organisations habituelles de « self-advocacy »: il n’y a aucune incompatibilité à être également membre d’autres organisations, bien au contraire;

– Et bien sûr, ces organisations sont invitées à collaborer ou à communiquer avec nous.

Un réseau des personnes autistes du monde

Autistan.net (actuellement en standby pour motif de manque de ressources techniques pour faire un système basé sur les intérêts et non sur les personnes)

Ce réseau accepte également l’inscription de toute personne (même non autiste) qui a un lien avec l’autisme ou qui veut simplement soutenir.

Les règles spéciales d’Autistan.net ont pour but de rendre cet espace virtuel aussi proche que possible de la notion de « monde des autistes ».

Table of Contents

Présentation rapide :

1. L’Autistan est le « monde des autistes » : cela désigne, en résumé, tout ce qui caractérise l’autisme et les autistes.
2. L’Organisation Diplomatique de l’Autistan a pour but principal d’informer les autorités publiques des pays, pour qu’elles comprennent mieux les besoins et les difficultés des personnes autistes, dans le but d’une « Prise En Compte Correcte de l’Autisme Partout » permettant une « Accessibilité pour les Personnes Autistes Exposées à des Situations Handicapantes« , afin de réduire les « Atteintes Socio-Générées (sensorielles, mentales ou autres) ».
Notre organisation est « extra-nationale », elle n’effectue aucune « ingérence extérieure », elle propose des apports complémentaires grâce à une approche très large, diverse, différente, qui permet des comparaisons et des réflexions très utiles pour améliorer les politiques publiques.
3. Les personnes autistes ne souffrent pas « de l’autisme » : elles souffrent des conséquences de l’absence de Prise En Compte Correcte de l’Autisme Partout, et donc de l’absence de politiques et de mesures publiques permettant l’accessibilité grâce à la réduction de ces atteintes extérieures.
4. Pour cela, il est indispensable de commencer par comprendre que « l’autisme » (qui est une différence humaine comportant beaucoup de qualités) est une chose différente des « troubles de l’autisme » (qui sont uniquement des problèmes, objectifs ou subjectifs).
5. Il faut que les personnes autistes puissent « apprendre le non-autisme » pour vivre en s’y adaptant, MAIS sans s’y conformer c’est à dire sans « obligation de devenir non-autiste », car il faut préserver les qualités propres à l’autisme, et il faut éviter les nombreux et dangereux défauts et pièges sociaux, en particulier celui qui consiste à créer l’estime de soi au travers du « jugement possible par des inconnus », ce qui oblige à une sorte de « dictature de l’image sociale » obligeant à « briller » (ce qui est absurde, superficiel, et particulièrement toxique pour les autistes).
6. Il est impératif que les personnes autistes ne soient pas contrariées dans leurs intérêts ou entreprises (à part pour les règles minimales de savoir-vivre), qu’elles ne soient pas exposées à des restrictions, à de la sur-protection ou à des privations de liberté à cause de leur autisme.
En effet, c’est injuste mais surtout cela empêche toute évolution positive.
L’épanouissement positif de la personne autiste n’est possible que si elle peut suivre « son propre chemin de vie », qui forcément n’est pas ordinaire, et qui sera favorisé par une multitude non-limitée de possibilités, de choix, de hasards, d’expériences, de rencontres, d’aventures, de voyages etc., et non pas par l’inverse : la restriction et l’aridité d’une vie encore plus limitée et bridée que celle de la plupart des personnes non-autistes (qui est très « standardisée et robotique »).
Pour cela, il est impératif et primordial que les PARENTS des autistes puissent être « éduqués à l’autisme ».
7. La liberté et l’expérimentation sont donc essentielles, et la compréhension de ces principes (parmi de nombreux autres que nous pouvons expliquer et démontrer en détails) est indispensable pour que la société permette une vie meilleure pour les autistes : plus libre, plus juste, plus épanouie, avec un même niveau de possibilités et de chances que les personnes non-autistes, c’est à dire une « vraie vie », digne et heureuse.
8. Cela serait possible si les personnes autistes qui peuvent expliquer ces choses étaient écoutées attentivement, et si les pouvoirs publics faisaient des efforts et comprenaient que les modifications nécessaires ne sont pas abusives : ce sont des corrections qui sont bénéfiques pour l’ensemble de la société.
Tenter d’éveiller l’attention, et d’expliquer ces choses de manière convaincante avec des exemples et des preuves « de la vie réelle » : c’est le seul but de notre organisation.