Drapeau de l’Autisme

La bandera d'Autistan presentada per Josef Schovanec a la televisió suïssa – Preàmbul de la Constitució Suïssa

La bandera d'Autista es va mostrar per primera vegada a la televisió 25 juliol 2017 parella Josef Schovanec, a la RTS (Ràdio Televisió Suïssa).

Josep és un “savi autista”, ha estat convidat en nombrosos programes de ràdio i televisió de diferents països (i sobretot a França). … Llegeix mésLa bandera d'Autistan presentada per Josef Schovanec a la televisió suïssa – Preàmbul de la Constitució Suïssa

Articles, per país Articles, per Sectors [S002000] ajudaré [S002200] Símbols [S002210] Bandera |CH| (Suïssa) 25/07/201724/12/2023

Presentació ràpida :

1. L’Autistan és el “món autista” : això designa, En resum, tot allò que caracteritza l'autisme i les persones autistes.
2. L'Organització Diplomàtica d'Autistan un abocament però principal d’informar les autoritats públiques països, perquè entenguin millor les necessitats i dificultats de les persones autistes, amb l'objectiu d'a “Consideració correcta de l'autisme a tot arreu” permetent a “Accessibilitat per a persones autistes exposades a situacions de discapacitat“, per tal de reduir la “Atacs generats per la societat (sensorial, mental o altre)”.
La nostra organització ho és “extranacionals”, ella no realitza cap “interferència externa”, ofereix aportacions complementàries gràcies a un enfocament molt ampli, diversa, diferents, que permet comparacions i reflexions molt útils per a la millora de les polítiques públiques.
3. Les persones autistes no pateixen “de l'autisme” : pateixen conseqüències de l'absència d'una consideració correcta de l'autisme a tot arreu, i per tant l'absència de polítiques públiques i mesures que permetin l'accessibilitat gràcies a la reducció d'aquests atacs externs.
4. Per això, és fonamental començar per entendre això “autisme” (que és una diferència humana amb moltes qualitats) és una cosa diferent de “trastorns de l'autisme” (que només són problemes, objectiva o subjectiva).
5. Les persones autistes han de poder-ho “aprendre no autisme” viure adaptant-s'hi, PERÒ sense complir és a dir sense “obligació de no ser autista”, perquè hem de preservar les qualitats pròpies de l'autisme, i hem d'evitar les moltes i perilloses falles i paranys socials, en particular allò que consisteix a crear autoestima mitjançant “possible judici per part de desconeguts”, que requereix una mena de “dictadura de la imatge social” obligant a “ulleres” (que és absurd, superficial, i especialment tòxic per a les persones autistes).
6. És imprescindible que les persones autistes no es vegin frustrades en els seus interessos o negocis (llevat de les normes mínimes de bones maneres), que ells no estan exposats a restriccions, a sobreprotecció o privació de llibertat a causa del seu autisme.
En efecte, és injust però sobretot impedeix qualsevol desenvolupament positiu.
El desenvolupament positiu de les persones autistes només és possible si poden seguir “el teu propi camí de vida”, que evidentment no és normal, i que serà afavorida per una multitud il·limitada de possibilitats, d'elecció, d'oportunitats, d'experiències, cites, d'aventures, viatges, etc.., i no al revés : la restricció i l'aridesa d'una vida encara més limitada i restringida que la de la majoria de les persones no autistes (que és molt “estandarditzat i robòtic”).
Per això, és imprescindible i imprescindible que els PARES de persones autistes ho puguin ser “educat sobre l'autisme”.
7. Per tant, la llibertat i l'experimentació són essencials, i comprensió d'aquests principis (entre moltes altres que podem explicar i demostrar amb detall) és essencial perquè la societat ho permeti una vida millor per a les persones autistes : més lliure, més just, més complert, amb el mateix nivell de possibilitats i possibilitats que les persones no autistes, és a dir a “vida real”, digne i feliç.
8. Això seria possible si ho fossin persones autistes que puguin explicar aquestes coses escoltat atentament, i si els poders públics van fer esforços i van entendre que les modificacions necessàries no són abusives : aquests són correccions beneficioses per al conjunt de la societat.
Intenta cridar l'atenció, i explica aquestes coses de manera convincent amb exemples i proves “de la vida real” : aquest és l'únic objectiu de la nostra organització.