Conseil de la Participation Sociale – میں مدد کروں گا

جی 20 برازیل 2024 – ریو ڈی جنیرو میں جی 20 سوشل سمٹ کے لئے تیاری کا اجلاس (20/08/2024)

Nous avons été invités à participer à un événement significatif du "G20 Social” organisé par le Brésil. Cet événement a eu lieu le 20/08/2024 à Rio de Janeiro, ville choisie comme Capitale du G20 2024 (https://g20.rio), pour les mêmes raisons qui nous ont conduits à établir notre siège opérationnel mondial (https://آٹسٹان.ریو) dans cette même ville en 2017. … Lire la suiteجی 20 برازیل 2024 – ریو ڈی جنیرو میں جی 20 سوشل سمٹ کے لئے تیاری کا اجلاس (20/08/2024)

ایڈمن_اوٹستان ڈاٹ آرگABONG آٹزم میں مدد کروں گا Autistão Conseil de la Participation Sociale Fabricio Prado Felipe Hees جی 20 G20 Social Gustavo Westmann Henrique Frota Hymne National Brésilien Itamaraty Juliana Cesar Lucas Padilha Ministre Marcio Macêdo Ministre Marina Silva Ministre Wellington Dias Société Civile.

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فوری پریزنٹیشن :

1. آٹسٹان ہے "آٹسٹک دنیا” : یہ نامزد کرتا ہے, خلاصہ میں, ہر وہ چیز جو آٹزم اور آٹسٹک لوگوں کی خصوصیت رکھتی ہے.
2. آٹسٹان کی سفارتی تنظیم اس کا بنیادی مقصد ہے’عوامی حکام کو آگاہ کریں ممالک, تاکہ وہ آٹسٹک لوگوں کی ضروریات اور مشکلات کو بہتر طور پر سمجھیں, a کے مقصد کے ساتھ "ہر جگہ آٹزم پر صحیح غور” اجازت دینا a "حالات کو غیر فعال کرنے کے سامنے آٹسٹک لوگوں کے لئے رسائ", afin de réduire les "Atteintes Socio-Générées (sensorielles, mentales ou autres)”.
Notre organisation est "extra-nationale”, elle n’effectue aucune "ingérence extérieure”, elle propose des apports complémentaires grâce à une approche très large, diverse, différente, qui permet des comparaisons et des réflexions très utiles pour améliorer les politiques publiques.
3. Les personnes autistes ne souffrent pas "de l’autisme” : elles souffrent des conséquences de l’absence de Prise En Compte Correcte de l’Autisme Partout, et donc de l’absence de politiques et de mesures publiques permettant l’accessibilité grâce à la réduction de ces atteintes extérieures.
4. Pour cela, il est indispensable de commencer par comprendre que "l’autisme” (qui est une différence humaine comportant beaucoup de qualités) est une chose différente des "troubles de l’autisme” (qui sont uniquement des problèmes, objectifs ou subjectifs).
5. Il faut que les personnes autistes puissent "apprendre le non-autisme” pour vivre en s’y adaptant, MAIS sans s’y conformer c’est à dire sans "obligation de devenir non-autiste”, car il faut préserver les qualités propres à l’autisme, et il faut éviter les nombreux et dangereux défauts et pièges sociaux, en particulier celui qui consiste à créer l’estime de soi au travers du "jugement possible par des inconnus”, ce qui oblige à une sorte de "dictature de l’image sociale” obligeant à "briller” (ce qui est absurde, superficiel, et particulièrement toxique pour les autistes).
6. Il est impératif que les personnes autistes ne soient pas contrariées dans leurs intérêts ou entreprises (à part pour les règles minimales de savoir-vivre), qu’elles ne soient pas exposées à des restrictions, à de la sur-protection ou à des privations de liberté à cause de leur autisme.
En effet, c’est injuste mais surtout cela empêche toute évolution positive.
L’épanouissement positif de la personne autiste n’est possible que si elle peut suivre "son propre chemin de vie”, qui forcément n’est pas ordinaire, et qui sera favorisé par une multitude non-limitée de possibilités, de choix, de hasards, d’expériences, de rencontres, d’aventures, de voyages etc., et non pas par l’inverse : la restriction et l’aridité d’une vie encore plus limitée et bridée que celle de la plupart des personnes non-autistes (qui est très "standardisée et robotique”).
Pour cela, il est impératif et primordial que les PARENTS des autistes puissent être "éduqués à l’autisme”.
7. La liberté et l’expérimentation sont donc essentielles, et la compréhension de ces principes (parmi de nombreux autres que nous pouvons expliquer et démontrer en détails) est indispensable pour que la société permette une vie meilleure pour les autistes : plus libre, plus juste, plus épanouie, avec un même niveau de possibilités et de chances que les personnes non-autistes, c’est à dire une "vraie vie”, digne et heureuse.
8. Cela serait possible si les personnes autistes qui peuvent expliquer ces choses étaient écoutées attentivement, et si les pouvoirs publics faisaient des efforts et comprenaient que les modifications nécessaires ne sont pas abusives : ce sont des corrections qui sont bénéfiques pour l’ensemble de la société.
Tenter d’éveiller l’attention, et d’expliquer ces choses de manière convaincante avec des exemples et des preuves "de la vie réelle” : c’est le seul but de notre organisation.